tháng 4 2021
Twitter Facebook

tháng 4 30, 2021
Tham gia Câu lạc bộ (CLB) Năng khiếu tin học, các em học sinh Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn được tự do nghiên cứu, sáng tạo, thể hiện năng khiếu đối với môn Tin học. Từ đây, nhiều em đã biết ứng dụng kiến thức của môn học vào thực tiễn đời sống và học tập. 

Với mục đích tập hợp những học sinh có niềm đam mê tin học để tiếp tục bồi dưỡng, khuyến khích các em học tập, nghiên cứu, tạo sân chơi cho các em trao đổi kiến thức, kỹ năng về môn học này, năm 2010, Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ thành lập CLB học sinh năng khiếu tin học. Từ khi thành lập đến nay, CLB là nơi sinh hoạt của hơn 100 lượt học sinh có năng khiếu và đam mê tin học.

Một buổi sinh hoạt của Câu lạc bộ Học sinh năng khiếu tin học Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ.

Anh Phạm Đức Huy, chủ nhiệm CLB cho biết: Hiện CLB có hơn 20 thành viên là các em học sinh từ lớp 3 đến lớp 5. Các em được phân ra làm 2 lớp: lớp cơ bản và lớp nâng cao. Lớp cơ bản dành cho học sinh lớp 3, mới được tuyển chọn gia nhập CLB, lớp nâng cao dành cho học sinh lớp 4, 5 với những kiến thức và yêu cầu cao hơn. Để trở thành thành viên CLB, các em phải trải qua một số bài kiểm tra về kiến thức, kỹ năng tin học cơ bản.

Mỗi tuần, CLB tổ chức 2 buổi sinh hoạt với nội dung vận dụng kiến thức từ các tiết học chính khóa vào thực tiễn nhằm giúp các em tiếp xúc nhiều hơn với công nghệ. Tại đây, các em được hướng dẫn xây dựng những phần mềm đơn giản phục vụ đời sống, sinh hoạt, học tập như: thời khóa biểu thông minh, tìm hiểu về danh nhân, lịch sử, quê hương Lạng Sơn… Mỗi dự án nhỏ không chỉ giúp thành viên CLB củng cố kiến thức mà còn rèn luyện tinh thần làm việc tập thể. Qua đó, các em có thể tự lập kế hoạch, chia sẻ công việc và tìm hiểu thông tin liên quan đến dự án.

Cô Dương Thị Lan, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ cho biết: CLB học sinh năng khiếu tin học là một mô hình thiết thực của nhà trường trong thực hiện việc giáo dục theo hướng trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học (cách thức tiếp cận liên môn – giáo dục STEM). Nhà trường đã phân công giáo viên phụ trách cũng như sắp xếp lại công tác giảng dạy để giáo viên có nhiều thời gian bồi dưỡng cho học sinh. Cùng đó, chúng tôi cũng khuyến khích giáo viên phụ trách CLB tạo ra những sân chơi bổ ích để học sinh có điều kiện cọ sát, từ đó, chọn ra những “hạt giống” tiếp tục bồi dưỡng tham gia các cuộc thi của ngành, của tỉnh.

Bên cạnh đó, Ban Giám hiệu nhà trường cũng bố trí phòng học, không gian sinh hoạt, máy tính có kết nối mạng internet, trang thiết bị cần thiết cho CLB để các em vừa học tập, nghiên cứu và thực hiện các dự án. Với sự quan tâm của nhà trường, giáo viên, sự ham tìm tòi, học hỏi của học sinh, hằng năm, thành viên CLB đều đạt giải tại các cuộc thi sáng tạo kỹ thuật của thành phố, của tỉnh. Từ năm 2014 đến nay, CLB có 5 tác giả, nhóm tác giả đạt giải (2 giải nhì, 2 giải ba, 1 giải khuyến khích) tại các cuộc thi sáng tạo kỹ thuật của tỉnh tổ chức do Ban tổ chức cấp tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Gần đây nhất là sản phẩm công nghệ thông tin “Lương Văn Tri người con ưu tú Xứ Lạng” đã đạt giải ba tại Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng lần thứ XII năm 2020 do Ban Tổ chức Cuộc thi sáng tạo dành cho thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh tổ chức.

Em Nông Quang Dũng, học sinh lớp 4A6 Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn chia sẻ: Mỗi lần sinh hoạt CLB, thầy chủ nhiệm thường nêu ra những câu hỏi để chúng em tự đi tìm câu trả lời. Mỗi lần như vậy, chúng em lại cùng nhau thảo luận và đi tìm đáp án, vì vậy em đã có rất nhiều kiến thức, kỹ năng bổ ích. Tham gia CLB, em có cơ hội tìm hiểu, học tập chuyên sâu hơn và được trao đổi, giao lưu kiến thức với bạn bè nên em được trang bị nhiều kiến thức bổ ích về bộ môn Tin học.

Không chỉ là sân chơi bổ ích, lành mạnh cho học sinh yêu thích môn Tin học, CLB học sinh năng khiếu tin học Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ còn là “cái nôi” chắp cánh cho ước mơ trở thành những kỹ sư tin học của không ít học sinh nhà trường. Những năm qua, nhiều thành viên CLB đã thi đỗ các trường công nghệ thông tin như: Đại học Công nghệ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Bưu chính Viễn thông, Đại học FPT… Với những thành tích đạt được, tin rằng, thời gian tới CLB sẽ tiếp tục bồi dưỡng thêm nhiều học sinh yêu thích môn tin học, góp phần giúp các em phát triển năng khiếu, thực hiện được ước mơ của mình.

Thục Quyên (Báo Lạng Sơn)

Twitter Facebook

tháng 4 26, 2021
Nhằm chuẩn bị cho việc biên soạn bộ sách giáo khoa theo chương trình mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai dạy thử nghiệm nội dung biên soạn theo chương trình mới.

Sáng ngày 26 tháng 4 năm 2021, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lạng Sơn tổ chức buổi dạy thử nghiệm bộ môn Tin học tại Trường Tiểu học Đông Kinh với bài dành cho học sinh lớp 3.

Tham gia dự giảng là các đồng chí cán bộ quản lý và giáo viên Tin học các trường trên địa bàn thành phố.

Buổi dạy thử diễn ra trong 2 tiết với các nội dung:

+ Tư thế ngồi làm việc với máy tính đảm bảo có lợi cho sức khỏe.

+ Tìm hiểu những thông tin cơ bản về chuột: Cấu tạo; Các thao tác sử dụng chuột.

+ Tìm hiểu những thông tin cơ bản về máy tính: Các hàng phím trong khu vực chính; Nguyên tắc đặt tay trên bàn phím khi gõ 10 ngón.

Theo cách viết sách mới, các bài được gom lại theo từng chủ đề, bên cạnh những chủ đề quen thuộc là những chủ đề gắn với đời sống thực tế, giúp học sinh sử dụng thiết bị số một cách an toàn. Từ cách xây dựng nội dung, cách dạy học sẽ phát huy tính tực cực, chủ động và sáng tạo của học sinh.

Nhìn chung, cách xây dựng trình bày nội dung theo kiểu mới có những ưu, nhược điểm nhất định. Hình thức: hình sắc nét, bắt mắt, hấp dẫn lứa tuổi trẻ nhỏ. Tuy nhiên, cách trình bày vẫn còn lỗi: bố cục chưa đẹp, chưa rõ ràng, một số đường điều hướng chưa chỉ vào chính xác vị trí, nhầm lẫn về thứ tự các hoạt động. Về nội dung: Nội dung bài học tuy được gộp lại so với sách hiện hành nhưng không vì thế mà lượng kiến thức trở nên dày, nặng. Nội dung phân bố hợp lý, ngôn ngữ dễ hiểu, học trò có thể tự học, tạo nhiều điều kiện cho giáo viên sáng tạo. Tuy nhiên, cần hết sức chú ý yếu tố khoa học trong trình bày, sắp xếp các đề mục, nội dung kiến thức, câu hỏi kiểm tra, đánh giá của mỗi phần.

Sau khi thực giảng, các ý kiến đóng góp sẽ được ghi phiếu và biên bản chung để gửi về cho Bộ Giáo dục và Đào tạo.






Twitter Facebook

tháng 4 26, 2021
Hot potatoes là một chương trình để tạo các ứng dụng E-learning trên www, Hot Potatoes hỗ trợ việc tạo các bài tập điện tử đa dạng sau đó có thể xuất thành dạng HTML hay các Môđun để đưa lên web thực hiện việc thi hay kiểm tra qua mạng theo kiểu Client-Server.


Hot Potatoes được tạo ra bởi nhóm nghiên cứu và phát triển tại Đại học Nhân văn và Trung tâm Truyền thông Victoria. Khía cạnh thương mại của phần mềm được xử lý bởi Half-Baked Software Inc. Hot Potatoes đã thành phần mềm miễn phí kể từ tháng 10 năm 2009. Hot Potatoes lần đầu tiên được phát hành trong phiên bản 2.0 vào tháng 9 năm 1998, tại hội nghị EuroCALL ở Leuven, Bỉ.

1. Các modules của Hot Potatoes:

JQuiz: Dùng tạo các bài tập hỗ trợ 4 loại câu hỏi "đa lựa chọn (multiple choice)", "câu hỏi trả lời ngắn (short answer)", "câu hỏi lai (Hybrid)" và "câu hỏi nhiều câu trả lời (Multiple-select)".

JCloze: Gồm các bài tập điền vào chổ trống.

JCross: Tạo bài tập dạng trò chơi ô chữ Crosswords.

JMatch: Tạo bài tập gồm các câu hỏi kiểu so khớp hay sắp xếp các câu trả lời tương ứng với các câu hỏi.

JMix: Môđun dùng để tạo các câu hỏi sắp xếp các từ/cụm từ lộn xộn thành một câu/đoạn hoàn chỉnh theo yêu cầu.

The Masher: Công cụ để quản lý khi có số lượng lớn các bài thi và câu hỏi.

2. Đặc điểm và chức năng của công cụ

Tạo tác mẫu bài tập phong phú nhờ các mô đun đa dạng.

Chỉ xuất dạng HTML là có khả năng chạy độc lập, không nhúng được vào Powerpoint.

Giao diện tương tác HTML cũng mang tính tương tác cao nhưng khá đơn điệu.

Thiết lập tuỳ biến cách hiển thị số câu trên giao diện tương tác HTML.

Có khống chế thời gian trả lời và cho điểm tương ứng.

Có công cụ Masher tạo bảng tổng hợp chì mục.

3. Ích lợi của việc sử dụng công cụ- tiện ích của việc sử dụng công cụ

Phần mềm này được sử dụng để thiết kế các bài tập nên chủ yếu được dùng trong phần luyện tập, bài tập về nhà. Tuy nhiên, giáo viên có thể sử dụng để tạo ra các hoạt động trò chơi nhằm cung cấp cho học sinh vốn từ hoặc ôn tập.

Phần mềm Hot Potatoes giúp giáo viên tạo ra được các bài tập đa dạng, phong phú, tích hợp được nhiều yếu tố như âm thanh, hình ảnh, tăng thêm tính sinh động và phục vụ cho một số loại hình câu hỏi cần hình ảnh minh họa, chèn một liên kết tới một điạ chỉ trang web, hay một vị trí nào đó trong máy tính cục bộ, tiết kiệm được thời gian. Đồng thời giáo viên có thể khống chế thời gian trả lời và cho điểm tương ứng.

4. Ưu điểm và hạn chế của công cụ
  • Ưu điểm:
Đảo ngẫu nhiên ngân hàng câu hỏi (kể cả đảo thứ tự đáp án).

Cho phép chèn hình ảnh vào.

Có thể in ra giấy kèm đáp án (thông qua một phần mềm gõ văn bản như MS Word chẳng hạn).

Soạn thảo được nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm.

Có thể soạn thảo bằng tiếng Việt được (dùng Unicode).

Bạn có thể gửi bài trắc nghiệm của mình lên trang HP để học sinh có thể làm thử ở bất kỳ đâu có máy tính nối Internet.
  • Nhược điểm:
Hot potatoes không hỗ trợ các ký hiệu toán, lý, hóa còn các môn học khác có thể sử dụng rất tốt và tiện lợi (tuy nhiên vẫn dùng được HP bằng cách gõ các công thức, biểu thức…của Toán, Lý, Hóa vào Word rồi "chụp hình" nó và đưa vào bằng đường "chèn hình ảnh").

5. Cài đặt

Cài đặt Link tải phần mềm: http://hotpot.uvic.ca/ Để thêm vào trang web thì phải tải Plugin: https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_hotpot Tải chương trình với mục đích cá nhân miễn phí tại địa chỉ http://hotpot.uvic.ca/ với dung lượng khoảng 9.5MB. Cài đặt: click đúp vào icon.

Tiếp theo, chọn ngôn ngữ cài đặt bấm OK. Để đăng ký sử dụng từ giao diện bất kỳ của phần mềm Hot potatoes Click help-> Register. Sau đó dùng lệnh Copy và Paste để bảo đảm nhập đúng User name và Key vào trang Register. Đánh dấu chọn vào dòng “I am a network…” sau đó bấm OK. Lưu ý: để có User name và Key, người sử dụng phải có email và đăng ký qua website http://hotpot@uvic.ca/reg/register.htm.

Ứng dụng của phần mềm Hot potatoes trong việc dạy học là rất lớn. Nó là công cụ trong dạy- học, giúp giáo viên soạn các câu trắc nghiệm một cách nhanh chóng. Giúp giáo viên có thể kiểm tra, đánh giá học sinh qua các bài tập. Nó cũng giúp cho học sinh có thể kết hợp vừa học vừa chơi, tạo sự hứng thú trong lúc học tránh sự nhàm chán, đồng thời nó giúp học sinh nhớ bài lâu hơn thông qua các bài tập, trò chơi.

Theo Tiếng nói giáo viên
Twitter Facebook

tháng 4 10, 2021
Sáng ngày 10 tháng 04 năm 2021, Câu lạc bộ Học sinh năng khiếu Tin học, Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ đã tổ chức sự kiện “Hour of Code.”

Được biết đến là sự kiện học tập lớn nhất trong lịch sử, “Hour of Code – Giờ lập trình” Giờ Lập Trình là một chiến dịch toàn cầu giới thiệu đến hàng chục triệu học sinh trên khắp thế giới về khoa học máy tính, truyền cảm hứng cho trẻ em học nhiều hơn nữa, phá vỡ những khuôn mẫu và để chúng nhận ra mình có khả năng.

Giờ Lập Trình được tổ chức hàng năm trong “Tuần Lễ Giáo Dục Khoa Học Máy Tính,” tuần đầu tiên của Tháng Mười Hai. Tuy nhiên, sự kiện này có thể được tổ chức quanh năm, với sự ủng hộ và hưởng ứng rất lớn, là khoảng thời gian lý tưởng cho các trường học tập trung vào các chương trình khoa học máy tính và mở rộng các cơ hội cho học sinh được tiếp xúc với khoa học máy tính, cụ thể là lĩnh vực lập trình.

Đến với sự kiện này, thông qua các video, các bạn được tìm hiểu về lập trình máy tính cách hoạt động của các chương trình máy tính và cách tư duy của máy tính. Ngoài ra, các bạn còn hiểu được rằng lập trình là một thế giới đầy lôi cuốn và hấp dẫn. Ở nhiều nước trên thế giới, lập trình được đưa vào giảng dạy từ rất sớm và trẻ em từ 5 tuổi đã được học. Những lợi ích mà lập trình mang lại cho trẻ em.

Tiếp đó, các bạn được tìm hiểu rõ hơn về phần mềm MSW Logo được sớm làm quen với lập trình từ chương trình Tin học của lớp 4 với phần mềm MSW Logo. Chúng ta cùng tìm hiểu rõ hơn về phần mềm này. Sau đó, các bạn được dịp tranh tài ghi nhớ kiến thức qua các câu hỏi bằng phần mềm học tập Kahoot!



Phần hấp dẫn nhất chính là phần các bạn được trực tiếp lập trình, có những trải nghiệm vừa học vừa chơi với chuyến du ngoạn vượt đại dương cùng minecraft.

Dù lần đầu được tiếp xúc nhưng các bạn không hề tỏ ra bỡ ngỡ. Chuyến du ngoạn được các bạn vượt qua nhanh chóng dù có những câu rất hóc búa. Cuối buổi học các bạn được nhận giấy chứng nhận online.



MKRdezign

Biểu mẫu liên hệ

Tên

Email *

Thông báo *

Được tạo bởi Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget